Fröbels Lekgåvor
Lekgåvorna
Fröbel menade att man borde gå från enheten till mångfalden för att åter finna enheten igen. Detta för att hjälpa barnen, att själva forska och se lösningar och sammanhang. Som hjälp skapade Fröbel ett pedagogiskt lekmaterial – lekgåvorna, vars syfte var att främja barnens fantasi. Lekgåvorna, som bestod av bollen, klosslådor, flätmattor, origami, har en strikt pedagogisk uppbyggnad, geometrisk och symmetrisk – som naturen själv.
Den första lekgåvan är en tygboll som hänger i ett snöre. Med den kan barnet studsa, svänga hit och dit, rakt i cirkel, i ovaler, till olika sånglekar – där finns också ett första begrepp om geometrisk rörlighet som i dag hör till den högre matematiken.
Andra lekgåvan är tre klossar: en kub, en cylinderformad och en rund träkloss som låter barnet uppleva form, material och dimensioner.
Den tredje till sjätte lekgåvan är klosslådor med klossar, hela och delade, i ett logiskt geometriskt samband.
När barnen leker med dem, bygger, skapar och lägger mönster utvecklas fantasin och den kreativa matematiken.
Källförteckning: http://www.forskolenatet.se/?page_id=34
